埃里温“布留索那”国立语言和社会科学大学我们这里
威尼斯国际网站意识汉语教学研讨会

    [来] 亚美尼亚埃里温“布留索那”国立语言和社会科学大学我们这里      [刊登时间] 2019-06-18 17:34:06 
 

6月13日,由于亚美尼亚埃里温“布留索那”国立语言和社会科学大学我们这里威尼斯国际网站意识的“近处一路”背景下亚美尼亚汉语教学研讨会在学校红色会议厅拉开帷幕。亚美尼亚教科文体部副部长塔姆拉非常(Tamrazyan),亚美尼亚教科文体部语言文字工作委员会副主席亚乌鲁米扬(Yavrumyan),埃里温教育局局长安娜(Anna),前任亚美尼亚教育和科学部部长、亚美尼亚国立师范大学教授耶利高(Yeritsyan),埃里温国立语言和社会科学大学校长阿鲁秋尼扬(Harutyunyan),俄罗斯-亚美尼亚(斯拉夫)高等学校副校长萨尔基互相(Sargsyan),埃里温国立大学汉语语言文化中心主任阿尔图尔(Artur),亚美尼亚我们这里外方院长戈尔(Gor),大连外国语大学汉学院院长陈子骄,亚美尼亚我们这里中方院长杨美华和亚美尼亚大中小学校长、教育领域代表出席,我们这里师生代表300余人出席。

塔姆拉良在开幕式致辞中表示,亚美尼亚和中华还有长久的历史和深厚的知识氛围。我们这里不仅教授汉语,啊放中国文化和孔子的思考,已经成为亚美尼亚了解中国文化的同扇窗户。希望通过此次研讨,能够进一步加剧双方在知识领域的交流,增强友谊。


塔姆拉非常致辞

陈子骄读了大连外国语大学校长刘宏的贺信。陈子骄表示,刘宏在贺信中充分肯定了我们这里在亚美尼亚汉语推广和中华文化推广等方面所作出的贡献。


陈子骄发言

安娜和阿鲁秋尼扬在致词中表示,希望此次研讨可以促进中文教学水平的增强,尤其加剧亚、受到人文领域的交流。


阿鲁秋尼扬致辞

本次研讨会分为全球汉语教学状况、亚美尼亚语言政策和落实情况、亚美尼亚汉语教学的瓶颈及前景三只分叉论坛。在第一分论坛中,没有乌鲁米扬因为《亚美尼亚语言政策》啊主题,强调亚美尼亚语作为法定语言的不可动摇性,但是不排斥其它外语在家乡推广,各教育机构可根据实际需要依照比例开展外语教学;陈子骄介绍了《“近处一路”背景下全球汉语教学发展现状》,阐述了目前世界我们这里的汉语教学发展概况,和面临的时机和挑战;耶利高分析了《亚美尼亚语言政策和现代外语需求》,阐述了亚美尼亚时在的语言教育问题,建议建立亚美尼亚语—汉语翻译学校,并非中介语进行翻译;萨尔基互相全面介绍了《华夏学在俄罗斯-亚美尼亚(斯拉夫)高等学校的进步现状》;杨美华以《亚美尼亚汉语教学发展现状》啊写,分析了亚美尼亚汉语教学现状,在的困难和今后的新举措;阿尔图尔介绍了埃里温国立大学汉语教学和中国文化推广的情况。


没有乌鲁米扬发言


耶利高发言


萨尔基互相发言


杨美华发言

在第二分论坛中,埃里温第29中学校长萨鲁哈尼扬(Sarukhanyan)介绍了《亚美尼亚高中汉语教学的困境和前景》;“布留索那”高等学校外语系主任妮娜(Nune)享受了解决外语学习困境的方法。埃里温第135中学校长加尔金(Garegin)介绍了《汉语教学在亚美尼亚的时机和挑战》。契诃夫中学代表分析了《亚美尼亚汉语教学的困难和挑战》;受到、没有友谊学校副校长安妮(Ani)阐述了《汉语作为亚美尼亚和中华里的关键作用》;埃里温沙米非常中学学者沙瓦尔什(Shavarsh)分析了《华夏文化在亚美尼亚的进步前景和困境》;大连外国语大学教师刘华荣论了《儒家思想对现代社会发展的启发》;受到、没有科学和文化中心主任伊莎贝拉(Isabella)分析了《汉语在亚美尼亚和中国里的关键作用》,阐述了汉语在新丝绸之路框架内的国际合作中从到的重要作用。校长和专家们各抒己见,啊亚美尼亚汉语教学的进步和中华文化的放开献计献策。


萨鲁哈尼扬发言


妮娜发言


安妮发言


刘华荣发言

在先后三分论坛中,我们这里汉语教师代表和家乡教师代表分别围绕《抢占汉语语法难点,增强中文教学质量》《关于加强高中生汉语学习积极性的若干问题》《亚美尼亚幼儿汉语教学的几乎触思考》《亚美尼亚我们这里学生汉语声调习得情况调查研究》相当主题进行发言,讨论了实际教学中的重难点,连对汉语教学中出现的题材提出了有效的解决方案。


家乡教师丽丽特发言

本次研讨会在我们这里十周年庆典召开之际,共同收中国和亚美尼亚教育领域代表、专家、我们这里教师的论文投稿近百篇,含有亚美尼亚语言政策和汉语教学、亚美尼亚汉语教学的回忆与展望、亚美尼亚第二语言教学研究、我们这里的汉语推广路径研究、我们这里汉语教学质量控制研究、好我们这里教学质量个案研究、亚美尼亚汉语教学的瓶颈及前景和中华语言文化在没有传播所面临的时机和挑战等,凡是目前规模最大、法最高、议题最广泛的同次研讨。


合影

研讨会的举行,全面总结了我们这里十年来的进步经历,梳理了符合本地人民教育方针和民族文化特色的教学模式,对于尔后进行汉语教学有重要的启发作用,造福进一步增强中文教学的质量和层次、培养更高层次的汉语人才、推动我们这里未来新提高。

供稿:牛文娟、陈宝文;供图:王琪